Pide Zulmma Guerrero programas para madres de familia en situación vulnerable ante el regreso a clases

También propusieron punto de acuerdo para reconocer el trabajo de las mujeres en todos los ámbitos de la pandemia

Por: Grupo Zócalo Saltillo, Coah.- La diputada Zulmma Verenice Guerrero Cázares conjuntamente con el diputado Emilio Alejandro De Hoyos Montemayor propusieron punto de acuerdo para reconocer el trabajo de las mujeres en todos los ámbitos de la pandemia y realizar un exhorto al Ejecutivo del Estado de Coahuila para que a través del Instituto Coahuilense de las Mujeres conjuntamente con la Secretaría de Educación del Estado y la Secretaría de Inclusión y Desarrollo Social realicen un programa de apoyo a madres de familia que se encuentran en situaciones especiales como la pérdida de empleo, la necesidad imperante de quedarse en casa y condición de vulnerabilidad ante la pandemia del COVID 19. Los legisladores de la Diputación Permanente también aprobaron un exhorto a la Secretaria de Economía, Secretaría del Trabajo y a las Cámaras Empresariales de Coahuila para considerar medidas flexibles a las trabajadoras que tiene hijos en edad escolar para que fortalezcan su presencia en casa durante el ciclo escolar 2020-2021. De la misma forma a la Secretaría de Educación Pública Federal y la Secretaría de Educación de Coahuila para que proporcionen material de apoyo o guía a los padres de familia sobre las estrategias a aplicar para coadyuvar de forma eficiente en el proceso educativo y facilitar los aprendizajes en casa. Zulmma Guerrero mencionó que el Consejo Nacional de Mejora a la Educación ha recomendado sobre todo para el sector básico; propiciar que las madres y los padres de familia enseñen de acuerdo con sus posibilidades, ya que los hogares no son escuelas, las madres y los padres de familia no son docentes, también recomienda promover la formación cívica y ética en casa: equidad, solidaridad, convivencia, juego y desarrollo socioemocional, así como garantizar la seguridad alimentaria de niñas, niños y adolescentes y, prevenir el abandono escolar especialmente en los grupos en condiciones de mayor vulnerabilidad. “Todas esas acciones requieren el respaldo y apoyo de las madres y padres de familia, y si bien la escuela no demanda la presencia permanente en el proceso educativo, es necesario pensar que el proceso educativo en casa si demanda la participación constante en cuidado, alimentación y orientación a las alumnas y alumnos para poder garantizar sus derechos”, detalló.