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Presentan modelo de atención integral para niñas y niños en el CAI
Piedras Negras

Presentan modelo de atención integral para niñas y niños en el CAI

El objetivo es fortalecer el desarrollo emocional, cognitivo y social de los menores.

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Autor: Agencias
20 de mayo de 2026 a las 15:33 · 329 Vistas · 2 min de lectura

Piedras Negras; Coahuila.- El DIF Municipal dio a conocer las acciones y servicios que brinda el Centro de Atención Infantil (CAI), durante un informe presentado en el segmento informativo encabezado por el presidente municipal, donde se destacó el trabajo enfocado en la atención integral de niñas y niños de la comunidad.

En el evento participaron la presidenta honoraria del DIF Municipal, la directora general de la dependencia y la directora del CAI, junto con el equipo de especialistas, quienes explicaron los procedimientos, objetivos y servicios del centro, enfocados en la atención de menores de entre 0 y 12 años mediante evaluación, intervención terapéutica y orientación a familias y docentes.

El CAI basa su atención en un modelo integral que promueve el desarrollo cognitivo, emocional y social de los menores en un entorno inclusivo, con respaldo en evidencia científica y trabajo multidisciplinario.

La presidenta honoraria del DIF Municipal destacó la importancia de fortalecer la atención a la niñez y reconoció la labor del personal especializado, subrayando el compromiso de brindar acompañamiento profesional a las familias y consolidar al CAI como un espacio de referencia en atención infantil. Asimismo, aprovechó para felicitar a las y los psicólogos con motivo del Día Internacional del Psicólogo, resaltando su aportación al bienestar emocional.

Entre los servicios que ofrece el Centro de Atención Infantil se encuentran psicología, pedagogía, terapia de lenguaje, fisioterapia y diagnóstico sensorial. El proceso de atención incluye la programación de citas, entrega de documentación, entrevistas y canalización según cada caso.

Finalmente, se informó que cada paciente recibe seguimiento constante, además de reuniones periódicas entre especialistas para coordinar estrategias de atención, fortaleciendo el trabajo conjunto entre familias, personal especializado y el entorno educativo.

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